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Máster universitario en formación del profesorado de educación secundaria



agosto 3, 2022

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Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas (Titulación conjunta)Preparación para el ejercicio profesionalEl Máster Interuniversitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por las Universidades de La Laguna y Las Palmas de Gran Canaria, habilita para el ejercicio de actividades profesionales, según la Orden EDU/3498/2011, de 16 de diciembre, por la que se modifica la Orden ECI/3858/2007, de 27 de diciembre, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de las profesiones de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

Los futuros estudiantes del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de las universidades de La Laguna y Las Palmas de Gran Canaria deberán reunir las siguientes características personales y académicas:

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Máster Oficial en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y PreuniversitariaConsulta aquí toda la información relativa a las actividades docentes y su desarrollo en el curso 2021-2022.

¿Qué es el Máster Oficial en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato? El Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato capacita a los alumnos para trabajar como docentes en centros privados y concertados en estos dos niveles educativos. El objetivo de este máster es completar la formación de grado en materias propias de la profesión docente. Para ello, proporciona una sólida formación en psicología de la adolescencia, didáctica, metodología, legislación educativa, conocimiento y uso de recursos tecnológicos, atención a la diversidad, tutoría y organización educativa, todo ello dentro de un entorno positivo de colaboración y trabajo en equipos docentes.

Dentro del programa, la experiencia práctica de al menos 150 horas es la piedra angular de la formación de los futuros profesores. Se pretende que los alumnos del máster obtengan una experiencia reflexiva y crítica de la praxis educativa en el ámbito escolar a través de su participación en la vida del centro, siempre acompañados y asistidos por un tutor de su especialidad.

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Master 2 FESup es un programa de formación de profesores de posgrado en estudios de inglés y ESP (inglés para fines específicos) dirigido por la Ecole normale supérieure Paris-Saclay, Francia. Prepara a los estudiantes para presentarse a la «agrégation d’anglais», un concurso nacional altamente selectivo administrado por el Ministerio de Educación Nacional francés, al tiempo que les proporciona una formación amplia y profunda en lingüística inglesa (incluyendo fonética y fonología), literatura inglesa, historia inglesa y americana, traducción literaria avanzada, inglés para fines específicos y didáctica.

Requisitos previos relacionados con el dominio de la lengua inglesa: poseer una excelente capacidad de expresión y comprensión en inglés hablado y escrito al entrar en el curso. Requisitos relacionados con los estudios previos: los candidatos deben haber obtenido un título de estudios avanzados de lengua inglesa (LLCER), y demostrar una excelencia demostrada en los campos del análisis literario, la civilización anglófona y la lingüística inglesa (un factor esencial). Requisitos relacionados con las habilidades de traducción: en sus estudios previos, los solicitantes deben haber demostrado excelentes capacidades en la traducción de textos literarios originales en inglés y de versiones en inglés de textos literarios.

Matrícula de la Universidad de Valencia

En muchos aspectos, un máster en enseñanza y un máster en educación son títulos similares. Ambos se centran en la teoría del aprendizaje y la pedagogía, el desarrollo curricular, el desarrollo y la psicología infantil, la gestión del aula, la evaluación y la medición, la tecnología educativa y la investigación. Ambos pueden conducir a carreras al frente de un aula.

¿Cuál es la diferencia? La principal diferencia es que el máster en enseñanza se centra más directamente en la enseñanza y la gestión del aula. En cambio, el máster en educación es un título más amplio, aplicable a una carrera en el aula, pero también a trabajos en la administración, el desarrollo de planes de estudio y la política educativa. Dicho esto, es posible convertirse en administrador, desarrollador de planes de estudio o especialista en política educativa con un máster en enseñanza. También es posible ser profesor con un máster en educación. Las diferencias no son tan claras.

Tus aspiraciones profesionales probablemente influyan en tu decisión de cursar un máster en enseñanza o un máster en educación. Si sabes que quieres dedicar tu carrera a la enseñanza, es más probable que te decantes por el título de profesor. Si esperas trabajar en la administración, la política o la investigación académica, puedes optar por el grado en educación.

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