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La educación es una de las herramientas más eficaces para erradicar la pobreza y mejorar lo que desconocemos. Para que cualquier entorno nacional o social progrese, es imprescindible invertir fuertemente en educación. Sólo después de invertir en educación, un individuo podrá crecer para pensar y decidir por sí mismo.
Sin embargo, incluso después de obtener una educación básica, los estudiantes siguen necesitando una formación profesional o una educación especializada para dotarles de las habilidades pertinentes en el campo de su elección o pasión. La formación profesional ha adquirido un reconocimiento mundial que está provocando un interés masivo en la creación de centros especializados en todo el mundo.
La formación profesional permite a las personas adquirir competencias en materia de servicios que les permitan ofrecer un rendimiento profesional y, posteriormente, industrial. Esta formación ha ganado fama en todo el mundo, lo que ha llevado a la creación generalizada de centros de formación profesional. Antes de entrar en los criterios de admisión y en las posibles opciones de escolarización, es importante establecer la misión y la visión del centro y revisar su panorama competitivo.
Educación profesional
La educación secundaria abarca dos fases en la escala CINE. El nivel 2 o primer ciclo de secundaria se considera la segunda y última fase de la educación básica, y el nivel 3 o segundo ciclo de secundaria es la etapa previa a la educación terciaria. Todos los países aspiran a impartir una educación básica, pero los sistemas y la terminología siguen siendo únicos para ellos. La educación secundaria suele tener lugar tras seis años de educación primaria y va seguida de educación superior, formación profesional o empleo[1].
En Argelia, la enseñanza secundaria comienza tras la obtención del BEM (Brevet d’Enseignement Moyen) (Certificado de Enseñanza Media), y finaliza con la obtención del Bachillerato que da acceso exclusivamente a las universidades nacionales[cita requerida].
El plan de estudios de la Escuela Secundaria Superior (SHS) tiene una duración de tres años (se amplió a un plan de estudios de cuatro años de 2007 a 2009)[2] La SHS termina con un examen final llamado Examen de Certificado de Estudios Superiores de África Occidental (WASSCE), y para acceder a la universidad el estudiante debe tener al menos un crédito en tres de las cuatro asignaturas principalesMatemáticas, Inglés, Estudios Sociales, Programa de Ciencias Integradas y otras tres optativas[3].
Lista de escuelas de formación profesional en Malasia
Diseño arquitectónico Educación secundaria reciente – admitida Estudio de educación superior Educación y formación profesional (EFP) Estudio Experiencia laboral y vital únicamente sobre la base del ATAR cuando se consideraron tanto el ATAR como los criterios adicionales Calificación secundaria en el extranjero únicamente sobre la base de otros criterios, el ATAR no fue un factor Estudiantes internacionales Todos los estudiantesBachelor of Architectural Design
Artes Educación secundaria reciente – admitida Estudios de educación superior Estudios de educación y formación profesional (EFP) Experiencia laboral y vital únicamente sobre la base del ATAR cuando se consideraron tanto el ATAR como los criterios adicionales Cualificación secundaria en el extranjero sólo sobre la base de otros criterios, el ATAR no fue un factor Estudiantes internacionales Todos los estudiantesLicenciado en Artes
Biomédica incl. Educación secundaria avanzada reciente – admitida Estudios de educación superior Educación y formación profesional (EFP) Estudio Experiencia laboral y vital únicamente sobre la base del ATAR cuando se consideraron tanto el ATAR como los criterios adicionales Cualificación secundaria en el extranjero sobre la base de otros criterios únicamente, el ATAR no fue un factor Estudiantes internacionales Todos los estudiantesLicenciado en Ciencias Biomédicas
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