Formación

Formacion profesional es lo mismo que grado superior



noviembre 1, 2022

Aprendizaje profesional y vocacional

La educación superior es el tercer nivel de educación después de dejar la escuela. Se imparte en universidades y centros de formación continua y suele incluir estudios de grado y postgrado. La educación superior te da la oportunidad de estudiar un tema que te interesa y puede mejorar tus perspectivas profesionales y tu potencial de ingresos.

El Marco de Cualificaciones de la Educación Superior (FHEQ) contiene descripciones de todas las principales cualificaciones de la educación superior.    Las cualificaciones de educación superior se refieren principalmente a los niveles 4 a 8 del FHEQ. Las principales cualificaciones son:

La elección de la carrera puede ser un motivo clave para decidir si se quiere cursar estudios superiores y qué curso seguir. Algunas carreras, como la medicina, la odontología, la ingeniería colegiada y la arquitectura, exigen una titulación.

Puede que sólo quiera estudiar una asignatura que realmente le interese o ampliar sus conocimientos en un área determinada. Sin embargo, estudiar una titulación superior también puede ayudarte a desarrollar habilidades y cualidades que los empresarios valoran, como la capacidad de resolución de problemas y de comunicación.  Puede ser útil tener una trayectoria profesional en mente antes de elegir un curso para estudiar.

Significado de la formación profesional

La formación continua en el sistema alemán de EFP tiene en cuenta el aprendizaje permanente y es el ámbito clásico de los cursos para profundizar y complementar los conocimientos, competencias y habilidades profesionales. En la práctica, se distingue entre reciclaje, formación avanzada y formación de adaptación.

La formación continua desempeña un papel cada vez más importante en la mejora de la empleabilidad. Se caracteriza por una gran variedad de proveedores (un mercado de formación) y un grado comparativamente bajo de regulación por parte del Estado. Sólo una pequeña parte de las ofertas conducen a cualificaciones formales reguladas por la Ley de Formación Profesional, como los títulos de maestro artesano/capataz/supervisor certificado, ingeniero técnico y empleado superior certificado (Meister, Techniker, Fachwirt). Los cursos de preparación para estas cualificaciones de nivel superior son ofrecidos por cámaras o escuelas (Fachschulen, escuelas de maestros artesanos). El acceso a la evaluación respectiva suele requerir varios años de práctica en la ocupación correspondiente.

Educación superior frente a formación profesional

La educación profesional o educación y formación profesional (EFP), también llamada educación profesional y técnica (ECT), prepara a los alumnos para trabajos basados en actividades manuales o prácticas, tradicionalmente no académicas y totalmente relacionadas con un oficio, ocupación o vocación específicos, de ahí el término, en los que el alumno participa. A veces se denomina educación técnica, ya que el alumno desarrolla directamente su experiencia en un grupo concreto de técnicas o tecnología.

Generalmente, vocación y carrera se utilizan indistintamente. La educación profesional puede clasificarse como enseñanza de conocimientos procedimentales. Esto puede contrastarse con el conocimiento declarativo, tal y como se utiliza en la educación en un campo científico normalmente más amplio, que podría concentrarse en la teoría y el conocimiento conceptual abstracto, característico de la educación terciaria.

La formación profesional puede ser de nivel secundario o postsecundario y puede interactuar con el sistema de aprendizaje. Cada vez más, la formación profesional puede ser reconocida en términos de reconocimiento de aprendizajes previos y de créditos académicos parciales hacia la educación terciaria (por ejemplo, en una universidad) como crédito; sin embargo, rara vez se considera en su propia forma que entre en la definición tradicional de una educación superior.

Formación profesional

El ejemplo de las profesiones relacionadas con las tecnologías de la información pone de manifiesto que el aumento de la demanda de trabajadores cualificados no puede abordarse únicamente con más cualificaciones de educación superior, sino que son necesarios perfiles de competencia diferenciados. Se necesitan opciones adicionales que integren elementos de la educación académica y de la profesional y faciliten así las transiciones recíprocas entre los distintos sectores educativos. El artículo presenta cómo el proyecto «DQR Bridge 5» está desarrollando medidas educativas transversales en el nivel 5 del Marco Alemán de Cualificaciones (DQR), para las que se puede conceder la transferencia de créditos en el marco de una formación profesional continua regulada y un programa de licenciatura.

En contra de las expectativas depositadas en este concepto, en comparación con las regulaciones de la Maestría en Artesanía en otros campos profesionales se utiliza poco. En el año 2013 sólo 500 trabajadores cualificados en toda Alemania obtuvieron la certificación de Profesional Operativo. No se dispone de estadísticas sobre las cualificaciones de Profesional Estratégico y de Especialista en Tecnologías de la Información Certificado. Los certificados para estos últimos pueden ser otorgados no solo por los organismos competentes, sino también por las empresas. Por consiguiente, existe una cierta falta de transparencia. Los cursos de grado de educación superior presentan una alternativa para las personas interesadas en la formación profesional avanzada.

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