Formacion profesional energias renovables
Búsqueda de empleo en energías renovables
Rim Razzouk es Diseñador Instruccional Senior en la Universidad Estatal de Arizona. En su puesto actual, Rim dirige el desarrollo del plan de estudios y los procesos de valoración y evaluación del proyecto VOCTEC (Vocational Training and Education for Clean Energy). También es responsable de los análisis de datos y de la redacción de informes de investigación para la mejora continua del plan de estudios. Rim es doctora en Sistemas de Instrucción por la Universidad Estatal de Florida (FSU). También tiene un máster en Sistemas de Instrucción y un certificado en Tecnología del Rendimiento Humano por la FSU, y una licenciatura en Tecnología de la Información por la Universidad de Notre Dame (Líbano).Este seminario web presentará el programa de Formación Profesional y Educación para la Energía Limpia (VOCTEC), dirigido por la Universidad Estatal de Arizona con el apoyo de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID). El objetivo de VOCTEC es mejorar la sostenibilidad de las infraestructuras y las inversiones en energías renovables en los países en desarrollo, aumentando la concienciación, los conocimientos y la capacidad de las partes interesadas locales, principalmente en lo que respecta a las tecnologías descentralizadas de energía limpia. El objetivo de este seminario web es ofrecer una visión general del programa VOCTEC y de la importancia de este tipo de programas en los países en desarrollo, así como compartir las lecciones aprendidas y las mejores prácticas de las formaciones que se han llevado a cabo en las Islas del Pacífico, África y otros lugares: Rim.Razzouk@asu.edu.Dr. Rim Razzouk
Cursos gratuitos de formación en energías renovables
Impulsado por la visión de que la educación tiene un papel cada vez más importante en el impulso de la acción climática y, lo que es más importante, en la preparación de nuestras futuras generaciones para que sean resistentes a los cambios sin precedentes, el Laboratorio de Tecnología FV del Centro de Investigación para la Energía Sostenible de FOSS lo ha colocado en lo alto de su lista de prioridades. El Laboratorio de Tecnología FV ha intensificado sus esfuerzos para dar forma a la amplia gama de actividades educativas que ofrece.
Dado que el cambio climático y la seguridad energética es un problema intergeneracional y multifacético, ha adaptado sus cursos educativos para atender a una variedad de personas de diferentes grupos de edad, formaciones y temas. El Laboratorio de Tecnología FV ofrece actualmente cursos de grado y postgrado, formación profesional, prácticas y visitas educativas, sobre temas como las redes inteligentes, las fuentes de energía renovables y los edificios de energía casi nula. El Laboratorio de Tecnología FV se esfuerza por seguir adquiriendo y difundiendo conocimientos.
Los miembros del Laboratorio de Tecnología FV imparten clases a los estudiantes de la Universidad de Chipre, a nivel de grado y postgrado. Además, para los proyectos de máster, los estudiantes reciben orientación del profesorado del Laboratorio de Tecnología FV del Centro de Investigación de Energía Sostenible de FOSS. El Laboratorio de Tecnología FV también imparte cursos de formación profesional a profesionales en materia de energía.
Noviron
El programa de formación profesional y técnica aplicada, diseñado para eliminar la carencia de mano de obra intermedia en el sector de las energías renovables, al tiempo que apoya a los participantes para que adquieran nuevas competencias y accedan a oportunidades de empleo, es un programa híbrido que abarca tanto la energía solar como la eólica. Los refugiados sirios y los miembros de la comunidad de acogida que completen con éxito la formación tendrán derecho a recibir un certificado Europass con validez internacional, lo que reforzará su acceso a las oportunidades de empleo en el creciente sector de las energías renovables.
El programa del curso de 247 horas, lanzado en marzo de 2021 para 500 alumnos, solía desarrollarse de forma presencial en 5 provincias, a saber, Bursa, Kocaeli, Konya, Hatay y Mersin. En 2022, Estambul se incluyó en el programa para un objetivo de 1.000 alumnos y el programa del curso se cambió a la modalidad de aprendizaje mixto, que combina el aprendizaje digital y el presencial.
En el marco de la modalidad de aprendizaje mixto, se transfirieron 103 horas de información teórica a contenidos digitales que los alumnos pueden seguir antes y después de las clases presenciales. De este modo, mientras se desarrollan las competencias digitales de los alumnos, el tiempo de las clases presenciales se reserva para el debate y la práctica. Se espera que el programa de formación, que es el primero que se ofrece con la modalidad de aprendizaje combinado entre los 2.750 cursos de la Dirección General de Aprendizaje Permanente, sea pionero.
Formación en energías renovables cerca de mí
La asociación ha desarrollado una red europea de cualificación en el ámbito de las energías renovables. Los socios son escuelas de formación profesional, colegios y dos instituciones de I+D de Alemania, Francia, España, Gran Bretaña y Turquía. Todos ellos tienen experiencia en la formación de aprendices en energías renovables, como el biogás, la energía solar térmica, las pilas de combustible, las tecnologías del hidrógeno y la energía eólica, cooperando con empresas regionales. La asociación ha compartido experiencias de formación y ha desarrollado módulos para formar a estudiantes de otros países europeos en energías renovables.
Los módulos (extracurriculares) son una cualificación adicional al plan de formación regular del usuario. Se acreditan utilizando la metodología ECVET. Los módulos se apoyan en materiales de formación. Para introducir las ER se da información sobre el uso de las mismas en los países y regiones participantes y se desarrolla material de autoaprendizaje.
