Educación profesional
Este es el escenario que se adoptó. En este caso, el Consejo instó a la administración a proporcionar herramientas para evaluar a los alumnos a distancia. También propuso tener en cuenta únicamente el rendimiento académico en los dos primeros trimestres (antes de la pandemia) para determinar si los alumnos habían superado el nivel de 4º de la ESO (último nivel de la enseñanza secundaria obligatoria) y 2º de Bachillerato (nivel de acceso a los estudios universitarios).
Cada Comunidad Autónoma publicó las instrucciones definitivas que debían tener en cuenta los centros educativos para organizar el curso escolar en diferentes momentos. En el caso de la Comunidad de Madrid, a principios de julio de 2020 las instrucciones (VICECONSEJERÍAS DE POLÍTICA EDUCATIVA Y DE ORGANIZACIÓN EDUCATIVA, 2020 B) establecían cuatro posibles escenarios:
No se cerraban las fronteras, ni era obligatorio para la población el uso de mascarillas protectoras; era sólo una recomendación, pero no había existencias suficientes para atender la demanda de mascarillas. Siguieron celebrándose eventos deportivos internacionales (como el partido de fútbol de la Liga de Campeones Valencia-Inter de Milán del 6 de marzo), reuniones políticas (fiesta de Vox en Vista Alegre, Madrid, el 8 de marzo), fiestas públicas como la Mascletá de Valencia y las manifestaciones feministas para celebrar el 8 de marzo (a las que asistieron muchos miembros del gobierno). Sólo un gran evento, el Mobile World Congress de Barcelona, previsto para los días 24 a 27 de febrero, fue cancelado el 12 de febrero, pero la decisión fue tomada por los organizadores y no por las autoridades sanitarias. No fue hasta que se decretó el estado de emergencia el 14 de marzo cuando se empezaron a aplicar esas medidas.
Definición de escuela profesional
Blackpool se encuentra en el noroeste de Inglaterra, en el condado de Lancashire. Con nosotros puedes aprender cualquier cosa, desde informática hasta pintura. Los cursos son para cualquier persona en Blackpool, pero también tenemos cursos específicos para personas con discapacidades de aprendizaje. Este proyecto se ha centrado en mejorar las habilidades informáticas de las personas que tienen dificultades para utilizarlas. adult.learning@blackpool.gov.uk
Fylde Community Link (FCL) es una organización benéfica con sede en la costa de Fylde, Lancashire. Proporcionamos un servicio de apoyo local para las personas con discapacidades de aprendizaje en la comunidad en un montón de maneras diferentes, desde el apoyo a las personas 24 horas al día para permitir a alguien a trabajar en nuestro equipo de reciclaje galardonado. Fylde Community Link es capaz de responder con rapidez y de forma creativa para ofrecer servicios que un individuo quiere para que puedan realmente avanzar con su life.info@fyldecommunitylink.co.uk
El CEA CONCHA CASADO es un centro público de educación de adultos perteneciente a la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León en España. Su sede en Trobajo del Camino en la provincia de León pertenece al ayuntamiento de San Andrés del Rabanedo. El uso del edificio es compartido con la UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia). El CEA imparte enseñanzas de dos tipos: enseñanzas regladas (Educación Básica para personas adultas y Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas y preparación de pruebas para la obtención del título de Educación Secundaria Obligatoria y formación para la superación de la Prueba de Acceso a Ciclos Formativos de grado medio en FP) y enseñanzas no regladas (enseñanzas para la mejora de la cualificación profesional: inglés básico y alfabetización informática). Entre los alumnos hay jóvenes desempleados sin estudios secundarios, jubilados de edad avanzada que buscan en su mayoría mejorar su formación básica, personas de mediana edad que demandan conocimientos de informática o inglés para sus trabajos o simplemente para ayudar a sus hijos con los deberes escolares.
Programas de formación profesional
El Boletín Oficial de Castilla y León (Bocyl) ha publicado este viernes el calendario escolar definitivo de la Comunidad para el curso 2022-2023, que fija el 9 de septiembre como fecha de inicio del segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Especial y Transición a la Vida Adulta, Educación Primaria y para los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria que estén matriculados en centros de educación primaria, y marca el inicio del curso para la ESO, el Bachillerato en régimen ordinario y nocturno y el primer curso de los ciclos el 14 de septiembre de formación básica de grado y segundo curso de FP básica.
Formación profesional cerca de mí
Este trabajo examina las políticas de formación inicial del profesorado en el contexto de la digitalización de los jóvenes. A partir de los marcos internacionales de competencias TIC para el profesorado (UNESCO, 2008, 2019) y de alfabetización informacional, MIL (UNESCO, 2011), se analiza cómo las universidades españolas (públicas y privadas) representan la innovación digital, y las prácticas identitarias de los jóvenes, vinculadas a la hiperconectividad. Centrándonos en la formación inicial recibida por los futuros profesores de secundaria, la muestra fue seleccionada según los criterios de aprendizaje no presencial (online, a distancia, semipresencial) aplicados en el proceso de formación docente. Los resultados confirman las deficiencias actuales en la gestión crítica de la digitalización del profesorado, destacando ciertas asimetrías entre las categorías construidas. Los datos revelan la prevalencia de una intervención más orientada a los conocimientos formales que a la decodificación de la gramática digital (que es como se utiliza la digitalización en la educación). El trabajo concluye abogando por las estrategias de convergencia como mecanismo circular que debe sustentar toda política de formación docente en la era de la hiperconectividad.
