Actualidad

Formación pedagógica y didáctica en formación profesional



agosto 6, 2022

Dolang Didactic

En el BOCM de 26 de octubre de 2021 se han publicado las convocatorias extraordinarias del Concurso de Méritos para la elaboración de listas de aspirantes a cubrir puestos docentes en régimen de interinidad en determinadas especialidades del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de Formación Profesional , para el curso escolar 2021-2022, las solicitudes se pueden presentar hasta el próximo 11 de noviembre de 2021, en ambas convocatorias.

Además, deberán tener formación pedagógica y didáctica, que podrá acreditarse mediante el título de Máster o Certificado de Aptitud Pedagógica, entre otros (ver base tercera (.3) de la Resolución de 5 de mayo de 2021).

Para una información más detallada consulte el Portal de la Comunidad de Madrid (Enseñanzas Medias / FP), o a través del portal «personal + educación», siguiendo la secuencia: comunidad.madrid/servicios/educación-personal, ‘Profesor interino’, ‘Convocatorias extraordinarias’.

La industria 4.0 en la formación profesional

Biblioteca digital para los centros y programas de la Acción Educativa Española en el Exterior. Ofrece más de 4.000 títulos en libros y audiolibros. El objetivo es proporcionar apoyo académico a profesores y alumnos facilitando la enseñanza del español como lengua extranjera, a la vez que se fomenta la lectura independiente. Además, ofrece a los profesionales una plataforma de apoyo a un plan de lectura, que permite promover la lectura colaborativa y la comprensión lectora.

Plataforma de recursos educativos del Ministerio de Educación y Formación Profesional, abierta y adaptada a todos los niveles de enseñanza preuniversitaria. También es una red social que sirve de punto de encuentro para la comunidad educativa, facilitando la interacción con los demás.

Formación online gratuita y abierta ofrecida por el Instituto de Nuevas Tecnologías del MEFP. El catálogo de cursos se adapta a las necesidades de formación del profesorado y al currículo escolar. Es una formación con una organización flexible (MOOC, NOOC, «tabletas de formación», etc.).

Servicios educativos gestionados

Conferencias, trabajos en grupo, presentaciones de los alumnos y uso de herramientas digitales. Al principio del semestre se organizan grupos fijos. Los trabajos, basados en la experiencia práctica en el campo profesional, constituyen la base para las presentaciones de los estudiantes y las posteriores reflexiones teóricas.

Trabajo obligatorio Una presentación digital y un análisis posterior, una presentación de un proyecto de desarrollo, así como trabajos individuales. El trabajo obligatorio del curso requiere la asistencia a las reuniones. Las actividades obligatorias se evalúan como aprobadas / no aprobadas y deben ser aprobadas para que el alumno pueda optar al examen oral. Forma de evaluación y escala de valoración Examen oral en grupo. La forma de evaluación es un examen oral de grupo basado en los procesos de grupo, las tareas de grupo y las presentaciones durante el semestre. El grupo define un tema concreto para el examen. El grupo dispone de 20 minutos. La elección de la presentación es abierta. Los estudiantes deben presentar su problema/tema y sus reflexiones de base teórica apoyándose en la bibliografía del programa del curso. A continuación se realiza una conversación de 30 minutos en la que los examinadores hacen preguntas y dialogan con todos los participantes del grupo. Material de apoyo para el examen: apuntes, presentaciones digitales (PowerPoint, película o similar). El examen se evalúa como aprobado/no aprobado. Los alumnos del grupo reciben notas individuales. En caso de aplazamiento del examen, la forma de examen puede ser un examen oral individual.

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Los titulados en el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas poseen la acreditación de la formación pedagógica y didáctica que capacita para el ejercicio de la profesión docente en la educación secundaria obligatoria pública y privada, el bachillerato, la formación profesional y la enseñanza de idiomas.

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