Formacion para el empleo 2012
Empleo, las empresas como garantes de la formación
DERECHO ADMINISTRATIVO – DERECHO A LA INFORMACIÓN – DECISIÓN POR LA QUE SE CONCEDE ACCESO – objeción a la divulgación de los documentos de licitación del solicitante – si está exento de divulgación – artículos 47(3)(a) y 48 de la Ley de Derecho a la Información de 2009 (Qld)
DERECHO A LA INFORMACIÓN – DECISIÓN POR LA QUE SE CONCEDE EL ACCESO – objeción a la divulgación del informe sobre las operaciones del solicitante – si su divulgación sería, en definitiva, contraria al interés público – artículos 47(3)(b) y 49 de la Ley de Derecho a la Información de 2009 (Qld)
2. Dos licitadores no seleccionados (Solicitantes de Acceso)[1] solicitaron por separado al Departamento de Educación, Formación y Empleo (Departamento), en virtud de la Ley de Derecho a la Información de 2009 (Qld) (Ley de DI), el acceso a las propuestas de licitación de HH correspondientes a la escuela en la que el Solicitante de Acceso concreto no había sido seleccionado[2].
3. El Departamento consultó a HH en virtud de la sección 37 de la Ley RTI, solicitando su opinión sobre la posible divulgación de los documentos de la licitación a los Solicitantes de Acceso. HH se opuso a la divulgación de los documentos.
Jóvenes que no tienen educación, empleo o formación [Qué
Orientación sobre la aplicabilidad de la Ley de notificación de ajuste y readaptación de los trabajadores (WARN), 29 U.S.C., 2101-2109, a los despidos que puedan producirse entre los contratistas federales, incluidos los de la industria de la defensa, como resultado de la incautación
Proporcionar orientación a los beneficiarios, y en particular a las Unidades Estatales de Trabajadores Desplazados, sobre la aplicabilidad de la Ley de Ajuste y Recapacitación de los Trabajadores (WARN), 29 U.S.C., 2101-2109, a los despidos que puedan producirse entre los contratistas federales, incluida la industria de la defensa, como resultado del secuestro ordenado por la Ley de Presupuesto Equilibrado y Control del Déficit de Emergencia de 1985 (BBEDCA), modificada por la Ley de Control Presupuestario de 2011 (BCA), 2 U.S.C. 901a(7)(A) y (8).
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Las encuestas se centran, por un lado, en el empleo y el lugar de trabajo en el momento de la encuesta, por ejemplo, las tareas laborales realizadas y los conocimientos requeridos (parte transversal relacionada con el empleo), y en la información sobre los titulares de los puestos de trabajo, por ejemplo, su satisfacción laboral, la carga de trabajo o las quejas sobre la salud. Por otra parte, la encuesta examina la relación entre la educación y el empleo (educación escolar, formación profesional y avanzada, carrera profesional, empleo adecuado a la formación profesional, cambios de carrera, aplicabilidad de las cualificaciones profesionales, etc.).
Philipo Augustino Mulugo, Ministro de Educación y Formación Profesional
Esta primera publicación estadística (SFR) reúne la información de las diferentes opciones de aprendizaje posteriores a los 16 años (escuela, colegios de educación física, aprendizaje basado en el trabajo, educación superior, etc.) para ofrecer una imagen coherente y completa de la participación de los jóvenes de 16 a 18 años.
El SFR proporciona información provisional sobre los porcentajes de jóvenes de 16 a 18 años en Inglaterra que cursan estudios y formación y los que no cursan estudios, ni trabajan ni reciben formación (NEET) para finales de 2012. Los principales desgloses son por edad, sexo, modalidad de estudio, tipo de aprendizaje, tipo de institución (universidad de educación física, escuelas, etc.), situación en el mercado laboral y máxima cualificación estudiada. Hay tablas adicionales que muestran una serie temporal que se remonta a 1985.
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