Formación del profesorado especialidad de intervención sociocomunitaria
La comunidad como actividad
La RECI (Investigación en Educación e Intervención Comunitaria) es una Unidad de Investigación (UI) centrada en las cuestiones de inclusión y aprendizaje permanente y en las intervenciones sociales para promover el bienestar y la calidad de vida de las comunidades, privilegiando las metodologías participativas que aumentan el conocimiento. Los resultados de la producción científica pretenden convertirse en prácticas, métodos, dispositivos y herramientas con un impacto directo en las poblaciones, a la vez que influyen en la opinión pública y en los responsables políticos, provocando cambios en las políticas de educación, sanidad y protección social, especialmente en lo que respecta a las poblaciones vulnerables y socialmente excluidas.
Desde el 1 de enero de 2015, la RECI está cofinanciada y reconocida por la agencia nacional portuguesa de financiación de la ciencia, la investigación y la tecnología (FCT) como Unidad de Investigación y Desarrollo (UID/Multi/04587/2013).
La misión de la RECI es garantizar el desarrollo de proyectos de investigación socialmente responsables, especialmente aquellos basados en metodologías de investigación y acción participativas, que tienen como objetivo responder a los problemas identificados, introducir transformaciones en la realidad analizada y generar aprendizaje social. Partiendo de los principios básicos de esta misión, se definen vectores estratégicos de actuación, para los que se establecen objetivos y se planifican acciones con vistas a su realización.
Aprendizaje-servicio
Estamos comprometidos con el desarrollo comunitario y social, y con la mejora de la enseñanza y el aprendizaje a través de la innovación y los cursos impulsados por la investigación, la investigación, la reflexión y la crítica en colaboración con nuestras comunidades.
Nuestros programas de educación de grado y postgrado son algunos de los mejores de Australia (el número 20 del mundo)* e incluyen la enseñanza de la primera infancia, la primaria y la secundaria con diversas especialidades, como teatro, inglés e idiomas, ciencias, matemáticas, economía, educación física, historia y ciencias sociales.
Hemos establecido sólidas relaciones con profesionales de los sectores de la educación y el trabajo social. Un elemento clave de nuestras titulaciones de educación y trabajo social es la experiencia práctica. Nuestro programa de colocación avanzada permite a nuestros estudiantes aplicar sus conocimientos en contextos del mundo real y adquirir una experiencia práctica significativa.
Si usted es un profesor de formación, nuestros títulos de postgrado en educación le permitirán avanzar en un área de interés para mejorar sus conocimientos, habilidades prácticas y comprensión de la teoría y la investigación educativa.
¿Cómo podemos mejorar nuestra escuela con los recursos de que disponemos?
El Centro de Investigación en Educación de Adultos e Intervención Comunitaria (CEAD) es la primera unidad de I+D en Portugal dedicada exclusivamente a esta área de conocimiento. La misión del CEAD es promover y llevar a cabo actividades de investigación en educación de adultos e intervención comunitaria, con el fin de construir y difundir conocimientos científicos de utilidad educativa y social, así como apoyar los procesos de planificación y toma de decisiones relacionados con estos temas. Teniendo en cuenta el reducido volumen de investigación en educación de adultos en Portugal, y la falta de sistematización de la información disponible, queremos construir un centro flexible y abierto a los investigadores de todo Portugal que estén interesados en cooperar para apoyar esta misión.
Conocer la comunidad
Este grado interdisciplinario es para los estudiantes interesados en la investigación comprometida con la comunidad, con un enfoque particular en la justicia social y el cambio social. La Investigación Participativa Basada en la Comunidad (CBPR) y las metodologías relacionadas formarán la base del programa. Estos enfoques involucran a las partes interesadas de la comunidad como parte de un proceso de colaboración, y reconocen las fortalezas únicas de todas las partes involucradas. Se trata de un estilo de investigación que se lleva a cabo con las comunidades y no sobre ellas, y que ha seguido recibiendo una atención creciente en muchos campos, como la geografía humana, la antropología, los estudios indígenas, la salud pública, el desarrollo comunitario, la planificación urbana, la educación, el trabajo social, la enfermería y la sociología, entre otros.
A lo largo de su investigación, los estudiantes examinarán los fundamentos conceptuales y filosóficos del compromiso comunitario, al tiempo que adquieren experiencia práctica trabajando con las comunidades. Al seguir este diverso campo de estudio, los estudiantes tendrán la oportunidad de beneficiarse de los conocimientos, recursos y colaboración de cuatro facultades y 10 departamentos.
