Formación

Formacion de la pasiva



junio 15, 2022

Formas pasivas de los verbos

Utilizamos la voz pasiva cuando el sujeto de la frase recibe la acción, a diferencia de la voz activa, cuando el sujeto realiza la acción. Se llama «voz pasiva» porque el sujeto no es activo, por lo que no realiza la acción.

Formamos la voz pasiva utilizando el verbo «to be» seguido del participio pasado y solemos seguirlo con la palabra «by». Por ejemplo, «la pasta fue comida por Tom», o «la ventana fue abierta por María». En estas dos frases los sujetos reciben la acción. En la primera frase la pasta es el sujeto y en la segunda la ventana es el sujeto. Ninguno de los dos es activo y no realizan la acción, por lo que son pasivos.

La voz activa se utiliza cuando el sujeto de la frase realiza la acción. Por ejemplo, «Juan está leyendo el libro». En este caso, Juan es el sujeto y está leyendo el libro, por lo que el sujeto es activo.

La voz activa es más común en el habla que la voz pasiva. Sin embargo, es frecuente ver la voz pasiva en los artículos de prensa o en las noticias. Por ejemplo, «el banco fue rescatado por el gobierno». En este caso estamos informando de quién ha rescatado al banco.

Forma pasiva inglés

Como ya se ha dicho, la voz pasiva en inglés se forma combinando una forma del verbo to be con el participio pasado de un verbo transitivo. Su estructura general y su contraste con la voz activa son probablemente más fáciles de ver si se muestran en un paradigma de los tiempos verbales tradicionales del inglés.

En teoría, las construcciones de voz pasiva pueden aparecer en cualquier tiempo, pero en la práctica real, con las «formas de tiempo progresivo», parecen estar confinadas principalmente a los tiempos presente y pasado. (Las formas de tiempo progresivo implican el verbo be más un verbo principal en -ing).

Estructura pasiva inglés

Estas dos frases son ejemplos de la voz activa y la voz pasiva. Ciertos tipos de escritos son más adecuados para la voz activa, mientras que la voz pasiva es más apropiada para otros tipos de escritos. Entender cómo, cuándo y por qué utilizar cada una de ellas es fundamental para ser un escritor y orador eficaz.

En la voz pasiva, el objetivo de la acción, la pelota, se sitúa primero como foco de la frase. La frase se invierte y el sujeto pasa a ser actuado por el verbo. En otras palabras, el sujeto es pasivo:

Activa y pasiva son las dos voces gramaticales del inglés. Ninguna es intrínsecamente mejor que la otra, pero cada una es adecuada para ciertos tipos de escritura. Hay una razón por la que los presentadores de las noticias suenan ajenos a las historias que informan: Suelen hablar con la voz pasiva. También hay una razón por la que los autores de artículos de opinión parecen tan seguros de sus posiciones: Suelen escribir en voz activa.

Aunque la idea de que los profesores digan a sus alumnos que eviten la voz pasiva se repite con tanta frecuencia que parece un tropo, lo cierto es que la voz pasiva tiene sus aplicaciones. Ya hablaremos de ellas más adelante. Por el momento, vamos a ver cómo reconocer la voz activa y la voz pasiva en tus escritos y en los de los demás.

Ejercicios pasivos

Cuando construyas oraciones, recuerda que el orden de las palabras es importante y que las variaciones en la colocación de los hacedores y los receptores de las acciones pueden alterar el significado. El uso de la voz pasiva frente a la activa puede cambiar significativamente el significado, la intención y el énfasis de la frase, a veces para bien y a veces para mal. Por lo general, sólo las oraciones que contienen verbos transitivos pueden convertirse en pasivas, ya que la construcción pasiva requiere el movimiento de un objeto. Existen algunas otras restricciones a la hora de pasivar (por ejemplo, los verbos transitivos inseparables), y debería consultar una referencia más completa para ver una discusión detallada de estas restricciones. Para un repaso sobre cuándo utilizar la pasiva frente a la activa, consulte el capítulo Voz pasiva frente a voz activa (Estilo).

En la voz pasiva, el receptor de la acción se encuentra en la posición de sujeto, y el realizador se desplaza a una frase complementaria a veces opcional (por ejemplo, por el profesor) en la posición de objeto. Aunque no es necesario para ser gramaticalmente correcto, puede incluir la frase complementaria que contiene al hacedor para aclarar el significado.

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