Formacion continuada logoss opiniones

Ethos, pathos logos pdf

Como ocurre con cualquier transición a requisitos nuevos o revisados, entendemos que la planificación de algunas actividades será anterior a la oportunidad de aplicar los cambios en los procesos de su organización. En el caso de esas actividades (planificadas en 2021, pero que se llevan a cabo o se publican en 2022), no esperaríamos ver el cumplimiento de los nuevos requisitos. Tenga en cuenta que, para esas actividades, esperaríamos el cumplimiento de los aspectos aplicables de las Normas de apoyo comercial y las políticas relacionadas. Le animamos a que añada una nota a los archivos de actividades pertinentes indicando que la transición de su organización a las nuevas Normas estaba en proceso, y que las acciones de planificación, por ejemplo, la obtención de revelaciones de quienes controlan el contenido, se produjeron antes de la plena aplicación de las nuevas Normas por parte de su organización. Para las actividades planificadas a partir del 1 de enero de 2022, tendrá que demostrar el cumplimiento de las nuevas Normas.

Se espera que las personas que puedan estar en posición de controlar la formación continua acreditada revelen al proveedor todas sus relaciones financieras con empresas no elegibles en los últimos 24 meses.

Ethos pathos logos wiki

El Senado Académico está abierto a todos los miembros del profesorado de Educación Continua de San Diego y ofrece la oportunidad de participar en la estructura de gobierno participativa de Educación Continua. La función principal del Senado Académico es permitir que el profesorado tenga la oportunidad de expresar su opinión y garantizar que esas opiniones reciban toda la consideración razonable, que el profesorado asuma la responsabilidad principal de hacer recomendaciones en las áreas del plan de estudios y las normas académicas.

El Senado Académico sirve como representante del profesorado para hacer recomendaciones a la administración de San Diego Continuing Education y al Consejo de Administración. También sirve para interactuar con el Senado Académico de los Colegios Comunitarios de California y los senados de otros colegios comunitarios de California.

El Senado Académico hace recomendaciones en la formación e implementación de políticas sobre asuntos académicos y profesionales relacionados. Los objetivos son abordar cuestiones académicas y profesionales, incluyendo:

Ethos y pathos

Muchos profesionales de la salud tienen relaciones financieras con empresas no elegibles. No se debe permitir que estas relaciones influyan en la formación continuada acreditada. El proveedor acreditado es responsable de identificar las relaciones financieras relevantes entre las personas que controlan el contenido educativo y las empresas no elegibles, y de gestionarlas para garantizar que no introduzcan un sesgo comercial en la educación. Las relaciones financieras de cualquier cantidad de dólares se definen como relevantes si el contenido educativo está relacionado con las líneas de negocio o los productos de la empresa no elegible.

1. Recopilar información: Recoger información de todos los planificadores, profesores y otras personas que controlen el contenido educativo sobre todas sus relaciones financieras con empresas no elegibles en los últimos 24 meses. No hay un umbral financiero mínimo; los individuos deben revelar todas las relaciones financieras, independientemente de la cantidad, con empresas no elegibles. Las personas deben revelarlas independientemente de su opinión sobre la relevancia de la relación para la educación. La información a revelar debe incluir:

Qué son los logotipos

El 10 de diciembre de 2020, el ACCME notificó a los proveedores acreditados sus nuevos Estándares de Integridad e Independencia en la Educación Continua AcreditadaSM y el correspondiente conjunto de herramientas. Estas normas han sido adoptadas por los siguientes organismos de acreditación:

Debido a que los Estándares fueron revisados por última vez hace 15 años, el primer cambio a destacar es el propio título del documento. El título anterior, Standards for Commercial Support: Standards to Ensure Independence in CME Activities, cambió a Standards for Integrity and Independence in Accredited Continuing EducationSM, que refleja el panorama sanitario en constante cambio.    Con la creación de Joint Accreditation™, el nuevo título refleja un cambio de enfoque estrictamente de la educación médica continua a la educación continua acreditada que es inclusiva en muchas profesiones de la salud. Asimismo, el término educación médica continua ha cambiado a Educación Continua Acreditada (ACE).

Otro cambio significativo en la terminología es el cambio del término «intereses comerciales» por «empresas no elegibles». Es importante señalar que, aunque este cambio terminológico es significativo, la definición sigue siendo la misma. Las empresas no elegibles son definidas por el ACCME como,