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Formación continuada de las profesiones sanitarias



julio 22, 2022

Revista de enseñanza de las profesiones de la salud

Hoy en día, en Estados Unidos, el personal sanitario no está preparado de forma sistemática para proporcionar una atención sanitaria de alta calidad y garantizar la seguridad de los pacientes, a pesar de que la nación gasta más per cápita en atención sanitaria que cualquier otro país. La ausencia de un sistema completo y bien integrado de formación continua (EC) en las profesiones sanitarias es un factor importante que contribuye a las deficiencias de conocimiento y rendimiento a nivel individual y del sistema.

Para ser más eficaces, los profesionales de la salud en todas las etapas de su carrera deben seguir aprendiendo sobre los avances en la investigación y el tratamiento en sus campos (y campos relacionados) con el fin de obtener y mantener actualizados sus conocimientos y habilidades en la atención a sus pacientes. Muchos profesionales de la salud realizan regularmente diversos esfuerzos para mantenerse al día, pero a gran escala, el enfoque nacional de la EC para los profesionales de la salud no apoya a las profesiones en sus esfuerzos por alcanzar y mantener la competencia.

Rediseño de la formación continua en las profesiones sanitarias ilustra una visión de un sistema mejor a través de un enfoque integral del desarrollo profesional continuo, y plantea un marco sobre el que desarrollar un sistema nuevo y más eficaz. El libro también ofrece principios para guiar la creación de un instituto nacional de formación continua.

Revista de educación sanitaria

Gracias a los que asistieron a la Cumbre de la Industria de la Alianza 2022, del 4 al 6 de mayo en Orlando, Florida. Fue estupendo volver a conectar con tantos miembros para discutir las últimas tendencias e innovaciones que afectan a la profesión de DPC en el sector sanitario.

Desarrollar materiales educativos para actividades acreditadas de CME/CPD no es sólo un trabajo o una forma de hacer crecer un negocio de redacción médica. Es una oportunidad para defender las necesidades de los pacientes y los médicos. Mi pertenencia a la Alianza es la forma en que establezco conexiones significativas con colegas de ideas afines, me mantengo al día con las últimas tendencias en el campo y adquiero nuevos conocimientos para resolver problemas en mi trabajo.

Estos cursos en línea, orientados a ayudar a los profesionales del DPC a aumentar sus conocimientos en torno a los ámbitos del plan de estudios de la Alianza, pueden completarse a su propio ritmo y tiempo, y en su propia casa u oficina.

Perspectivas de la educación médica

El conjunto de revistas se ha clasificado según su SJR y se ha dividido en cuatro grupos iguales, cuatro cuartiles. El Q1 (verde) comprende el cuarto de las revistas con los valores más altos, el Q2 (amarillo) los segundos valores más altos, el Q3 (naranja) los terceros valores más altos y el Q4 (rojo) los valores más bajos.

El SJR es un indicador de prestigio independiente del tamaño que clasifica las revistas según su «prestigio medio por artículo». Se basa en la idea de que «no todas las citas son iguales». El SJR es una medida de la influencia científica de las revistas que tiene en cuenta tanto el número de citas que recibe una revista como la importancia o

Alianza para la formación continua en las profesiones sanitarias

El Center for Health Professions Lifelong Learning se compromete a ofrecer calidad y excelencia en la formación continua interprofesional. Ofrecemos programas en una variedad de entornos: en vivo, virtual, en línea, híbrido y estudio independiente.

En apoyo de la mejora de la atención al paciente, el Centro de Aprendizaje Permanente de Profesiones de la Salud de la Universidad del Sur de Indiana está acreditado conjuntamente por el Consejo de Acreditación para la Educación Médica Continua (ACCME), el Consejo de Acreditación para la Educación Farmacéutica (ACPE), el Centro de Acreditación de Enfermeras de los Estados Unidos (ANCC), la Asociación Psicológica de los Estados Unidos (APA) y el programa de Educación Continua Aprobada (ACE) de la Asociación de Juntas de Trabajo Social para proporcionar educación continua para el equipo de salud. Como Organización Acreditada Conjuntamente, el Centro de Aprendizaje Permanente de Profesiones de la Salud de la Universidad del Sur de Indiana está aprobado para ofrecer educación continua en trabajo social por el programa de Educación Continua Aprobada (ACE) de la Asociación de Juntas de Trabajo Social (ASWB). Las organizaciones, no los cursos individuales, están aprobadas bajo este programa. Las juntas reguladoras estatales y provinciales tienen la autoridad final para determinar si un curso individual puede ser aceptado como crédito de educación continua. La Universidad del Sur de Indiana mantiene la responsabilidad de estos cursos.

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