Rehabilitación profesional
STI Education Services Group, Inc. (Ciudad de Valencia) es una institución acreditada por la TESDA que ofrece cursos de educación y formación técnica y profesional (TVET) bajo la Autoridad de Educación Técnica y Desarrollo de Habilidades (TESDA) y la Comisión de Educación Superior (CHED).
El coste de la formación y las tasas de matrícula pueden variar en función del curso específico de interés y del centro que ofrezca la formación. Los centros de formación también pueden tener un programa de estudios ligeramente diferente para enseñar a los estudiantes en una clase.
Para inscribirse en los cursos TESDA, póngase en contacto directamente con la escuela en el número de teléfono (088) 828-3413. También puede visitar STI Education Services Group, Inc. El centro de evaluación se encuentra en Jupertress Building, M.L. Quezon St., Valencia City, Filipinas.
Fsag valencia
En septiembre de 2019, las instalaciones de la marca premium de frutas y hortalizas se convierten en una escuela de formación profesional para jóvenes. Está pensada para alumnos que quieran convertirse en profesionales del sector de las frutas y hortalizas en tan solo 2 años. ¿Los únicos requisitos? Los aspirantes tienen que ser graduados escolares, tener conocimientos de español, inglés y alemán a nivel B1, y mostrar interés por el comercio y la logística.
Actualmente, el modelo de formación profesional dual goza de gran reputación en su país de origen, Alemania, donde el desempleo juvenil apenas alcanza el 7%. Esta alternativa a la formación profesional tradicional y a los estudios universitarios permite un contacto más inmediato con el entorno laboral.
Certificados universitarios de Valencia
Este es un nuevo documento, escrito por Graham Attwell y Ana García sobre el nuevo sistema de aprendizaje en España. La investigación fue patrocinada por la Red Internacional de Aprendizaje Innovador (INAP) y el documento se presentará en la conferencia «Crossing Boundaries in VET: Dimensión social y participación», que se celebrará en agosto en Rostaock. Proporcionaremos una versión descargable de la ponencia una vez que hayamos superado nuestra lucha con las plantillas de Word.
Resumen: Este documento explora los resultados de un breve proyecto de investigación-acción, realizado en Valencia, España, en 2016, sobre la introducción de la nueva cualificación de aprendizaje, FP Dual. La hipótesis en la que se basa el trabajo es que el desarrollo de los programas de aprendizaje en España debe basarse en las normas culturales y organizativas existentes y requiere una comprensión profunda de los factores críticos en la percepción del aprendizaje por parte de los diferentes actores. La investigación se llevó a cabo mediante una serie de más de 30 entrevistas en profundidad con diferentes actores. El documento explica los antecedentes y la metodología, antes de esbozar las principales cuestiones que surgieron de la investigación. La conclusión sugiere la necesidad de abordar las cuestiones culturales y educativas que plantea la introducción de un sistema de sistema dual, incluidas las relaciones entre las empresas y las instituciones educativas, el prestigio de las cualificaciones profesionales, la formación de profesores y formadores y las cuestiones de pedagogía y currículo.
Análisis de datos de la universidad de Valencia
IG Metall es una organización democrática de trabajadores del metal en Alemania. La afiliación es voluntaria. Las organizaciones locales son las unidades básicas de la estructura general. Los trabajadores se enfrentan a menudo a situaciones difíciles en las que necesitan un asesoramiento experto y eficaz. Un sindicato fuerte les protege de las decisiones arbitrarias de los empresarios y de las vicisitudes de la vida laboral. El IG Metall puede ayudar a sus miembros ofreciéndoles diversas ventajas. La negociación colectiva es una de las tareas más importantes de los sindicatos. Es un medio para garantizar que los trabajadores reciban una parte equitativa del producto nacional. IG Metall contribuye al proyecto como coordinador y experto en formación profesional.www.igmetall.de
Como uno de los principales institutos de investigación europeos en materia de educación y formación profesional, el ITB abarca una amplia gama de proyectos de investigación y desarrollo a nivel regional, nacional e internacional y coopera estrechamente con la industria y otras instituciones de EFP. Las actividades de investigación suelen estar integradas en redes nacionales e internacionales y se centran en la investigación y el desarrollo en el ámbito de los métodos de aprendizaje y enseñanza de la EFP, el desarrollo de los planes de estudio y la profesionalización de los profesionales de la EFP en las empresas y los centros de formación profesional; las innovaciones de la EFP, el desarrollo de los recursos humanos y el desarrollo regional; las tecnologías de la información y las competencias; y la orientación laboral y profesional. En lo que respecta a la europeización de la educación y la formación profesional, el ITB ha desempeñado un papel activo proporcionando material de base, investigación y experiencia en la evaluación del Proceso de Copenhague y el desarrollo hacia un Marco Europeo de Cualificaciones.
