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Ejemplos de formacion reactiva psicologia



agosto 13, 2022

Ejemplo de psicología de la formación de la reacción

La agresividad es una de las razones más comunes por las que los dueños de mascotas buscan ayuda profesional para sus perros. Pero, ¿qué es la agresividad? La agresividad es un comportamiento hostil, perjudicial o destructivo hacia un individuo, ya sea humano u otro animal.

Es importante determinar la causa de la agresividad para tratar adecuadamente el problema. La agresividad en los perros puede deberse a la protección del territorio, los recursos o un miembro de la familia, al miedo, a la frustración, al impulso de presa o al dolor. En todas estas situaciones, un perro puede ser empujado demasiado lejos y puede pasar rápidamente de comportamientos reactivos, temerosos o de guardia a ser agresivo.

Reactividad: La reactividad suele confundirse con la agresividad. Los perros reactivos reaccionan de forma exagerada ante determinados estímulos o situaciones. La genética, la falta de socialización, un adiestramiento insuficiente para aprender a autocontrolarse, una experiencia aterradora o una combinación de estos factores pueden provocar la reactividad, y el miedo suele ser la fuerza motriz.

Los perros reactivos tienen ciertos desencadenantes, como los hombres con barba o sombrero, los niños pequeños o las situaciones en las que el perro se siente atrapado con la correa. Si un perro reactivo se acerca a usted, lo mejor que puede hacer es darle espacio. No se acerque para intentar saludarlo. Si tiene un perro reactivo, trabajar con un adiestrador para probar técnicas de modificación del comportamiento que aborden la causa puede evitar la escalada de agresividad.

Ejemplos de comportamiento reactivo

La proactividad es la capacidad de hacer cosas antes de que se produzca un acontecimiento para garantizar el máximo control. Es lo contrario de la reactividad, que es cuando uno se limita a responder a los acontecimientos después de que se hayan producido.

Muchos de los aspirantes a la universidad con más éxito tienen mucha experiencia extracurricular. Esto se debe a que demuestra a la universidad que tienes iniciativa y eres proactivo a la hora de involucrarte en tu comunidad.

Las actividades extracurriculares reflejan quién eres fuera del contexto escolar y te permiten exhibir tu potencial de liderazgo. Este tipo de actividades te abren nuevas puertas y te dan la oportunidad de aprender cosas nuevas y conocer a gente increíble.

La policía proactiva desarrolla buenas relaciones con la comunidad y trata de mostrar su presencia en ella para disuadir de la comisión de delitos. Se anticipan a la hora de planificar antes de que se produzca un delito para protegernos a todos.

Tanto si eres un estudiante de último año como si eres un empleado nuevo, deberías buscar a alguien que te ayude en tu trabajo para poder beneficiarte de sus consejos en lugar de ir a tientas y reaccionar cuando te ocurran cosas.

Psicología proactiva y reactiva

Tradicionalmente, el entrenamiento reactivo o de potencia se ha considerado como un entrenamiento utilizado exclusivamente en los programas de los atletas. Aunque es un componente importante en el protocolo del atleta, es un componente igualmente importante en el programa de ejercicios para un miembro típico del gimnasio.

Todas las actividades que realizamos, ya sea en el campo de juego o durante las actividades cotidianas, requieren que los individuos reaccionen y generen fuerza rápidamente ante ciertas demandas que se imponen a nuestra estructura. Es fundamental que los individuos se entrenen a velocidades que sean funcionalmente aplicables a la vida cotidiana y al deporte, disminuyendo el riesgo de lesiones y mejorando el rendimiento general.

El entrenamiento reactivo se define como movimientos rápidos y potentes que implican una contracción excéntrica (reducir la fuerza) seguida inmediatamente de una contracción concéntrica explosiva (producir fuerza). Incorpora las capacidades de estiramiento de nuestros tejidos para almacenar energía como energía potencial y utilizar esta energía como energía cinética, o energía del movimiento, para generar fuerza de forma eficiente.

Historia proactiva vs reactiva

Aunque algunos cuestionan la utilidad de distinguir entre agresión proactiva y reactiva, estos subtipos representan funciones distintas de la agresión que se relacionan de manera diferencial con una serie de resultados en niños y adolescentes. Este ensayo revisa la investigación relacionada con estas diferentes funciones de la agresión y sus resultados asociados. Es importante distinguir estas funciones y resultados por muchas razones, no siendo la menor de ellas la de ayudar a desarrollar estrategias de prevención e intervención específicas para el comportamiento problemático de los adolescentes.

Los investigadores de la agresión en niños y adolescentes a menudo clasifican la agresión por la función o la motivación detrás del comportamiento, a saber, la agresión proactiva y la reactiva. La agresión proactiva es planificada, instrumental y orientada a objetivos (Dodge 1991; Vitaro y Brendgen 2011) y está asociada con la expectativa de recompensa cuando se utiliza la agresión (Crick y Dodge 1996; Dodge et al. 1997;…

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