Cursos formacion profesorado gobierno de canarias
Cursos en Tenerife
Los contenidos de esta séptima edición, que se celebrará entre el 26 y el 30 de julio, se centrarán en el Sistema Solar, con guiños a la serie de televisión «COSMOS: Un viaje personal», del astrofísico y divulgador científico Carl Sagan, para conmemorar el 40 aniversario de su primera emisión (en 1980 en EEUU y entre 1981 y 1982 en España y otros países). Compartiendo el espíritu pacifista de Sagan y su defensa de la ciencia y el racionalismo frente a la pseudociencia y la superstición, el curso también celebra que 2021 ha sido proclamado Año Internacional de la Paz y la Confianza.
A pesar de su formato virtual, la formación también incluye actividades que permiten a los participantes interactuar entre sí y establecer vínculos con profesores de otros países. «Queremos que los profesores disfruten de una experiencia de aprendizaje y colaboración que puedan transmitir a sus alumnos en condiciones similares, fomentando la cooperación entre escuelas de todo el mundo en proyectos de investigación», afirma Rosa Doran (NUCLIO), la otra coordinadora del curso.
Academia de formación de profesores
14 Premios ETA copatrocinados por el Gobierno de Asturias.33 Premios ETA copatrocinados por el Gobierno de Canarias.30 Premios ETA copatrocinados por la Comunidad de Madrid.41 Premios ETA copatrocinados por la Junta de Galicia.27 Premios ETA copatrocinados por el Gobierno de La Rioja.3 Premios ETA copatrocinados por la IE University (IEU), con campus en Madrid y Segovia.6 Premios ETA copatrocinados por la Universidad Camilo José Cela (UCJC).5 Premios ETA copatrocinados por la Universidad de Málaga (UMA).3 Premios ETA copatrocinados por la Universidad de la Laguna (ULL) en San Cristóbal de La Laguna, Tenerife (Islas Canarias).3 Premios ETA copatrocinados por la Embajada de Estados Unidos en Madrid para realizar prácticas en los American Spaces de Barcelona y Valencia o en Fablab Cuenca.4 Otras becas ETA de España copatrocinadas por instituciones privadas y/o públicas en diferentes lugares de España.
Las dietas de viaje y la manutención mensual varían en función del coste de la vida en cada región española. Todos los becarios reciben también una asignación por traslado, una asignación por proyecto y un plan de prestaciones sanitarias de hasta 100.000 dólares por accidente o enfermedad. Los beneficios del premio permiten a los becarios vivir cómodamente en España.
Formación semipresencial para profesores
La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria ofrece 55 títulos de grado, 19 de máster y 41 de doctorado a más de 24.000 estudiantes. La oferta está muy enfocada hacia los estudios técnicos y de ingeniería (Ingeniería de Caminos, Arquitectura, Ingeniería del Software) pero también incluye grados relacionados con la salud (Medicina, Enfermería o Veterinaria) y con las Humanidades (Historia, Derecho, Ciencias Sociales). La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria fue una de las primeras universidades de España en ofrecer un título específico en «Ciencias del Mar». La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria cuenta con un campus virtual basado en Moodle que da servicio a todas las enseñanzas presenciales tradicionales y especialmente a 5 títulos de grado totalmente on-line y 4 programas de postgrado.
España ha sido clasificada como el 6º país para estudiar en el extranjero en Europa (y el 9º en el mundo) para el año 2020. Con universidades fundadas desde 1218, España te ofrece una gran variedad de oportunidades de estudio entre las que elegir. Tu próxima gran aventura podría estar esperándote en España, así que ¿por qué no dar el paso?
Cursos Erasmus+ 2022
El proyecto titulado CoPE (Comunidades de práctica en educación) tiene como objetivo crear un instrumento en línea destinado a supervisar y evaluar la formación práctica de los estudiantes en varias especialidades del ámbito de la educación sanitaria, ofreciendo al mismo tiempo una visión general sobre la evolución de los estudiantes durante su formación y el rendimiento de las escuelas en el tiempo. PRAX-Manager, el software desarrollado en el proyecto, se desarrollará, probará y documentará durante la vida del proyecto, en el contexto local, en las actividades diarias de otras escuelas asociadas y en las movilidades transnacionales de los estudiantes.
El proyecto también pretende crear un espacio para el intercambio de buenas prácticas en la educación sanitaria, organizando actividades comunes de enseñanza y aprendizaje entre profesores y alumnos y comparando y desarrollando los recursos educativos utilizados en la formación por los socios.
La razón principal para desarrollar este proyecto fue la necesidad de hacer más eficiente la infraestructura entre los centros (tutores, profesores, dirección), los estudiantes y los centros de trabajo (personal responsable de la tutoría y supervisores) mediante el uso de un instrumento en línea que permite un adecuado seguimiento y evaluación de las actividades realizadas durante la formación práctica y permite intervenciones en tiempo real. Al final de cada periodo de formación, los centros podrán resumir los resultados y sacar conclusiones sobre cómo mejorar la calidad de las actividades de la formación práctica y ofrecer un feed-back documentado a las instituciones de prácticas.
